一句质朴的“Happy Teachers' Day”，一纸稚嫩的手写书信，跨越山海、温暖人心。教师节来临之际，三亚出入境边防检查站民警王静再次翻看侗乡孩子们的祝福，一年半的乡村支教岁月历历在目。从碧海椰风的三亚，到群山叠翠的广西三江，她主动奔赴深山讲台，以师者初心、藏蓝担当，守护每一份少年微光，让大山深处的求学梦想灼灼生辉。
主动奔赴，初心如磐赴山海。拥有二十余年三亚工作生活经历的王静，早已习惯海岛温润宜人的气候。2025年初春，她主动请缨、告别熟悉的工作生活环境，远赴广西三江侗族自治县，成为斗江镇中心小学的一名支教老师，主动扛起乡村教育帮扶重任。
初抵侗乡，连绵阴雨、湿冷天气、简陋住宿条件，与海岛生活形成巨大落差，一度让她心生忐忑。但当站上三尺讲台，望见山区孩子们澄澈的眼眸、渴求知识的模样，所有的迷茫与顾虑尽数消散，让她更加笃定这场跨越千里的奔赴，是责任、亦是坚守。
斗江镇中心小学坐落群山之中，师资力量薄弱、教学资源匮乏，校内留守儿童占比偏高。多数孩子长期缺少父母陪伴，家庭教育缺位，性格内向怯懦、学习信心不足，部分孩子甚至产生消极求学认知。深知乡村教育短板与孩子们的困境，王静迅速调整状态、克服生活工作重重困难，全身心扎根乡村教学一线。
一年半的支教时光里，她深耕教学、履职尽责。2025年春季学期，承担四年级三个班级156名学生的英语教学工作；2026年接续负责三年级、五年级多班级英语、美术教学任务。繁重的教学工作量，是沉甸甸的责任，也成为她深耕侗乡、育人育才的动力源泉。
以爱育人，润物无声唤初心。教育的真谛，是唤醒心灵、点亮微光。在日常教学中，一名叫小琦的侗族少年，让王静对乡村支教的意义有了更深的体悟。初遇时，淳朴善良的小琦以苹果、核桃赠予初来的老师，质朴善意温暖人心，却因基础薄弱、缺乏引导，成为课堂上沉默的孩子。
受家庭环境影响，小琦父母常年忙于经营、农事劳作，无暇顾及孩子学业，祖辈无力辅导，长期的缺位陪伴让他自卑厌学，甚至直言“学英语没用”。简单一句话，道尽山区孩子的认知局限，也深深触动了王静。她坚信，山里少年从非天资不足，只是缺少被看见、被鼓励、被点亮。
细心观察中，王静发现小琦荣誉感强、心怀少年热忱与英雄情怀。为此她量身定制育人方案，课堂上主动提问、持续鼓励，用简单的英文词汇给予肯定、赋能自信；课余时间无偿一对一辅导，夯实字母、发音等基础功底；常态化对接家长，同步教育理念、指导家庭陪伴，搭建家校共育桥梁。
日复一日的温情陪伴、久久为功的悉心教导，让少年悄然蜕变。小琦的英语成绩从40分稳步提升至70分以上，彻底摆脱厌学情绪，课堂上主动举手、踊跃发言，性格愈发开朗自信，更许下心愿，未来要用英语推介家乡侗乡风情。家长的教育观念也随之转变，主动配合教学、督促学习，家校同心守护孩子成长。
因材施教，深耕课堂育桃李。立足山区学生英语基础薄弱、不敢开口、兴趣匮乏的学情，王静摒弃传统灌输式教学，创新打造趣味课堂、情景教学、口语打卡等多元教学模式，让枯燥的语言课堂生动鲜活。她创新推行积分激励机制，自掏腰包购置文具、书籍、零食玩具，以正向鼓励点燃孩子们的求学热情，让被动听课变为主动求学，彻底重塑班级学风。
深耕不辍，终结硕果。经过一年半的潜心耕耘，她所带班级教学质量实现跨越式提升，年级英语平均分从63分提升至79分，多个班级全县排名大幅跃升，挺进全县前列，孩子们的学习自信、集体荣誉感显著增强。
教书不止解惑，育心方为根本。作为移民管理警察，王静始终牢记初心使命，将藏蓝担当融入育人全过程。教学之余，她常态化开展爱国主义、法治安全、防溺水、校园反欺凌等主题教育20余场，入户家访、心理疏导30余次，捐赠课外书籍200余册。牵头举办校园英语演讲比赛，为山区学子搭建展示自我的舞台，指导四名学生全员获奖、两人斩获一等奖。同时积极链接社会资源，募集5万元资金用于校园教室、宿舍环境升级，切实改善乡村办学条件。
初心不负，耕耘有声。凭借扎实的教学成果与暖心的帮扶事迹，王静先后获评斗江镇、三江县优秀支教教师，指导学生斩获市级阅读竞赛二等奖，多次获评教学成绩突出个人，用实际行动诠释了新时代移民管理警察的责任与担当。
（中国日报社海南记者站 编辑：陈博文 通讯员：丛高）
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