11月8日至9日，在海南师范大学建校76周年之际，高等师范院校基础教育工作研究会第十一届年会暨海南自贸港2025年基础教育高质量发展论坛在海南师范大学桂林洋校区与龙昆南校区同步举行。来自全国多地的专家学者、中小学校长、骨干教师及师生代表齐聚一堂，围绕基础教育高质量发展展开深入交流，共绘海南基础教育发展新蓝图。
论坛设立2个主论坛、5场平行论坛，采用线上线下结合的方式，聚焦“高师赋能·共育未来：打造区域基础教育协同创新共同体”与“校长引领·协同共创：小学教育的国际视野和本土行动”两大主题。开幕式由海南师范大学副校长徐基良主持。
海南省教育厅党组成员、副厅长陈振华在致辞中强调，要以办好人民满意、适应自贸港建设的教育为目标，发挥高等教育龙头与基础教育基点的双重作用，提升人才自主培养质量，构建优质均衡的公共教育服务体系，强化教育对海南建设人才荟萃之岛、技术创新之岛的支撑。
北京师范大学党委常委、常务副校长王守军回顾了北师大、华东师大等高师院校支持海南基础教育的积极成效。他指出，高师研究会海南基础教育联盟的成立，将进一步凝聚高师力量，夯实海南自贸港人才培养根基。
海南师范大学党委书记许玫表示，建校76年来，学校为海南培养了超半数的基础教育师资和六成以上中学校长。她希望以此次论坛为契机，深化区域基础教育协同创新，为培育“四有”好老师、服务自贸港建设贡献力量。
开幕式上还举行了“强师在线”高师基础教育支持乡村振兴公益平台第二届“新课标·新课堂”附校公开课颁奖仪式。王守军与许玫共同为海南基础教育联盟揭牌，8所成员高校代表同步启动联盟，标志着海南基础教育协同发展迈入新阶段。
主旨报告环节，全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员缪建东教授指出，“教联体”建设对唤醒教育主体意识、强化社会责任、构建“教育命运共同体”具有重要意义。委员朱家存教授强调，在教育数字化背景下，教师使命应从知识传递转向智慧启迪。江苏省教科院研究员成尚荣提出，小学教育应以创新为动力，融入立德树人、因材施教、课程改革与国际理解教育等进程。
海南基础教育联盟由北京师范大学、华东师范大学等8所高校共同发起，秘书处设于海南师范大学。作为高师研究会首个校级联盟，它将汇聚成员合力，探索“高师院校+区域基础教育”的海南路径，更好服务于自贸港建设。
（韩茂清 摄）
全国教育专业学位研究生教育指导委员会委员刘旭东等多地高校领导出席论坛。近700名代表参与活动，并于8日、9日下午参加五场平行论坛。本次论坛凝聚智慧、汇聚合力，为海南基础教育高质量发展注入新动能，开启了自贸港教育协同创新、共育未来的新篇章。
（中国日报社海南记者站 编辑：陈博文 实习生：郑子亮 通讯员：林妙莹）
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