阳光洒满教室，海南大学马克思主义学院副教授于赫的目光掠过一张张年轻面庞，将思政“大道理”化作生动表达。从实现海南省在全国高校青年教师教学竞赛中的历史性突破，到获评全省优秀思政课教师，于赫以热忱为桥，让思政“小课堂”深度连接社会“大课堂”，在理论与实践的融合中践行育人初心。

“传递正能量，是我选择教育的起点。”于赫与教育事业的结缘，始于学生时代辅导员的一句箴言：“辅导员不仅是事务管理者，更是学生思想的引路人。”硕士毕业后，她留在海南大学担任辅导员，后成长为专职思政课教师。

为上好首堂思政课，于赫反复打磨内容、模拟教学场景，却仍在站上讲台时感到紧张。课后复盘，她直面“知识点输出不清晰、案例讲解不生动、互动率不高”的问题，从此开启精进之路——深耕马克思主义理论书籍，紧跟时政热点将党的创新理论融入教学，巧用教具让抽象知识直观化，探索“小组学习”“探究式学习”等多元方法，在“教学相长”中稳步成长。

如何让思政课脱离“照本宣科”，让理论真正走进学生心里？这是于赫长期探索的课题。最终，她形成“理论+案例+实践”的教学模式：授课时引入大量本土案例，为抽象知识注入“烟火气”；组织学生开展小组讨论、案例分析，引导主动思考理论与现实的关联；鼓励学生参与社会实践，让他们在亲身体验中领悟理论精髓。

2023年，于赫带着这套教学方法征战第六届全国高校青年教师教学竞赛。面对“短时间准备16个学时内容，20分钟内讲得深入浅出”的挑战，她制定周密计划，反复打磨授课内容、开展模拟教学，结合同事与专家意见调整课件、语速和表达。决赛中抽到不熟悉的专题时，她凭借扎实积累迅速梳理思路，最终斩获一等奖，实现海南在该赛事上的突破。“这段经历让我更懂教学，也更坚定了传递‘正能量’的初心。”于赫说。

作为团中央党的二十大精神宣讲团成员，于赫的足迹遍布基层。在仲恺乡农民协会旧址，老党员讲述先辈冒死掩护革命战士的往事，让她对“红色基因”有了更具象的理解。“宣讲不只是传理论，更是传红色故事。”每次宣讲前，她都会根据对象和方式定制材料；而基层见闻，也成为她思政课的“活素材”，让红色教育更生动、更有感染力。

此外，于赫还承担《古琴艺术鉴赏与技法初阶》选修课教学、担任古琴协会指导老师。在跨学科教学中，她探索学科融合路径，为思政课增添“艺术色彩”；同时，通过与学生的深度接触，精准把握他们的需求与兴趣，实现因材施教。

从辅导员到教学能手，从思政教师到红色宣讲员，于赫以初心为笔、坚守为墨，书写着新时代教育工作者的责任与担当。新学年启幕，校园迎来新一批青春身影，于赫也将再次走上讲台，为他们开启大学第一堂思政课。

（中国日报社海南记者站 陈博文｜于博缘 廖丹丹 王一钦 符涛）