今年是“一带一路”倡议提出10周年。“一带一路”已成为造福中国和共建国家的“发展带”、惠及人民的“幸福路”。教育也成为了共建“一带一路”国家间深刻、深远的纽带。十年来，教育部深入实施《推进共建“一带一路”教育行动》，加强同共建国家教育领域互联互通，促进民心相通，不断为“一带一路”建设厚植民意根基，也推动了中国教育以更加开放、自信、主动的姿态走向世界舞台。
在海南大学的外籍师生中，来自共建“一带一路”国家的不在少数。“老外”眼中的海南大学是什么样的？与中国师生眼中的有没有不同？让我们透过四位外籍师生的视角，了解他们眼中的海南大学。
海大是中国最“热”的大学
“我喜欢海南，这儿和我家乡的气候很相似，在这座充满椰香海韵的岛屿上，我找到了熟悉的‘家乡味’。”来自萨尔瓦多的希伯特（Hebert）感慨道。
2016年，专注经济贝类养殖研究的他来到海南大学做博士后工作，出站后留校任教，今年是他在海南的第七年。
“我喜欢海南的青山绿水，喜欢探索各地的美食，热衷挖掘特色文化。”海南特有的生活方式、民族服饰和饮食文化深深吸引了他。在海南这片热土，希伯特感受到了心灵的平静。
“在学校组织的一次活动中，我们走进乡村，了解村民如何靠种植兰花来提高生活水平。”在海大的支持和帮助下，一个个村庄实现了致富增收。服务地方经济社会发展，是海大的使命与担当。他所见的，是满怀热忱的海大。
他所感的，是热情洋溢的海大。“海大学子给我最典型的印象就是他们很喜欢体育运动。”泳池里跃动的身影，球馆里碰撞的小球，跑道上飞翔的汗滴。他说，总能看见学生们在打篮球、踢足球、跑步、打羽毛球、游泳……他表示来海南以前从未见过这么有活力的校园景象。
他所见的是热衷科研的海大。“环境和经济两手抓，共同促进海南自由贸易港的发展。”希伯特介绍，他们学院正在进行的海洋牧场项目，不仅能保护海洋环境，还能有效带动海南旅游业的发展。
“两国合作前景广泛，我希望两国学生能够交换学习。”如今，希伯特正在参与推进海南大学和萨尔瓦多高校的科研合作，期待能够帮助两国更好地发展。
（海南大学供图）
海大就像一个温暖的家
“住在中国和住在泰国没什么大的不同，海南就是我的第二个家。”来自泰国的吉小南笑言。
回忆起除来海南的时候，生物医学工程学院生物医学工程专业的硕士研究生吉小南表示，老师和同学们热心帮他制定学习计划、解答学业困惑、提高语言水平。在大家的帮助下，他不仅快速适应了留学生活，还学会了中文，并加入了喜爱的社团，目前已顺利考取海南大学博士研究生。
“导师对我非常好，他总是耐心地为我解答学业上的问题。”提到学业导师，吉小南充满感激。海大正在进行的完全学分制、书院制和协同创新“三大改革”，为人才培养提供了强劲动力。学业导师提供的指导就是最直接的体现。
“我面对的每一件事以及所写作的东西都要求很高的质量，所以我必须十分努力。”对学生的严格要求，快节奏的生活方式，教会了他如何高效管理时间，如何进行高质量的学习。“你需要在每一件事情上花费时间，你的课程、你的研究、你的未来。”
“未来海南大学会发展得更好。”吉小南希望自己的研究能够为解决海洋问题提供帮助。通过采样分析，对海水进行检测，从而寻求改善水质的方法，这就是他正在做的事。培养具有创新精神和实践能力、为海南自由贸易港建设出谋划策的高质量人才，也是海南大学的奋斗目标。
行走在东坡湖旁，湖边摇曳的绿叶，湖面倒映的微光，湖心展翅的飞鸟，无不让吉小南感到惬意。他很喜欢东坡湖，那是一个能让他静下心来思考问题的好地方。
海南大学第二田径场熟悉的泰文歌曲、老师和同学给予的帮助、学术研究取得的成果……无不让吉小南在小岛找到了归属感。
（海南大学供图）
海大搭建中印尼交流合作的桥梁
“同学们，今天我们接着学习新的对话场景。在这之前，让我们先复习一下上节课学习的内容，大家还记得‘你好’用印尼语怎么说吗？”流利的中文让来自印度尼西亚的叶玲玲看起来不像个“老外”。
从26个字母学起，先练习拉丁字母的发音，再慢慢学习单词，再到简单的对话以及运用印尼语进行自我介绍，看到同学们的进步，叶玲玲感到十分欣喜。
“身为外国语学院的外教，我希望培养更多中国学生，让他们了解印尼文化，成为印尼和中国交流的桥梁和使者。”
基于中国、印尼在教育、经济以及文化方面的合作，叶玲玲来到海南，开启了印尼语教学生涯。
“海大给我的第一印象是热。”不同于雅加达的四季如春，小岛以最饱满的“热情”，迎接着叶玲玲的到来。海大良好的生态环境，也给她留下了深刻印象。她眼中的海大，是一个绿意盎然的校园，一个椰香萦绕的校园，一个鸟雀蝉鸣的校园……
“我刚来的时候参加了纪念苏东坡的活动，看到海南大学邀请世界各国的人参加，第一次感觉到海大真的是非常国际化。”在中国文化课上，叶玲玲接触并了解了东坡文化，成为了苏东坡的粉丝，并一直通过短视频进行学习。今年2月，在海南大学举办的首届东坡文化国际高端论坛，也为她提供了一个难得的学习机会。
得益于“一带一路”倡议和中国、印尼两国的务实合作，2023年雅万高铁正式运行，原本两个多小时的行程缩短到半个小时，大大方便了印尼人的出行。叶玲玲深感中印尼两国合作给印尼带来的发展变化。她表示希望继续留在海大任教，培养更多了解印尼文化的人才，搭建起中印尼两国交流合作的桥梁。
（海南大学供图）
海大是一个多元文化交融的平台
“Abe，传球！”足球场上，来自也门、目前在国际旅游学院任教的Al-Hamzi Abdullah Qasem Abdullah（Abe）正在和同事们展开激烈角逐。海大的老师们组建了一个足球队，他有时会和学生或外校的队伍一起打比赛。体育竞技，让他交到了很多中国朋友。
近年来，海大的基础设施不断完善，第二田径运动场铺上了绿茵草地，多功能体育馆正式投入使用。夜晚的二田，不只有挥汗如雨，还有悦耳的歌声。丰富的校园生活，让Abe感受到了海大的活力。
“我很喜欢中秋节，大家都会吃月饼。”Abe每年都会遇到来自全国各地的学生，每到中秋节，他都会收到来自中国朋友的月饼。“学生看我们是外国人，很愿意教我们很多东西，跟我们分享自己家乡的文化。”
“他们还经常和我畅谈未来的设想，有人想要开酒店，有人想要经营一家咖啡店，他们对于自己的未来都有非常好的规划。”谈到他的学生，Abe眼里闪着光芒。在他眼中，海大的学生有着奇思妙想，他们的未来有无限可能。
“学院的老师来自20多个不同的国家，我们都有不同的计划和想法。”思想的碰撞带来智慧的火花，Abe说道，老师们基于专业研究提出的意见和建议，正越来越多地被相关部门采纳。
海南已全面启动全岛封关运作，这对从事酒店管理和旅游管理研究的Abe来说是一个好消息，届时将会有更多的外国人来海南旅游，专业发展也会有更加广阔的前景。他认为，海南旅游业的发展还需要当地人支持。帮助海南人了解更多其他国家的文化，为建设国际化的自由贸易港做好准备，这就是Abe正在做的事。
“从毕业到现在，每年我都告诉自己，今年可能是我在中国的最后一年，每年都这么说，已经15年了。”Abe希望有一天回到家乡后，能够用在中国学到的知识帮助也门更好地发展。
“海纳百川，大道致远。”正如Abe所说，海南大学让来自天涯海角的人们相聚，朝着共同的目标努力，不仅要实现自我发展，更要助推海南自由贸易港的建设。“衷心希望海南大学能够成为一个更多元、更国际化的地方。”
（海南大学供图）
一个国际多元的平台，一个异乡温暖的家，一个充满生机活力的校园，一个专注科研的宝地……“一千个人眼中有一千个哈姆雷特”，无数人眼中的模样，构成了一个完整的海南大学。
在“一带一路”倡议提出10周年之际，得益于“一院一校”政策和海南大学对国际交流合作的重视，越来越多的外国人来到海南，与海大结下了不解之缘。
不同的肤色、不同的口音，见证的是夕阳下橘子色的湖面，是第二田径场肆意奔跑的少年，是课堂上求知的眼神，是实验室一次次的钻研……他们眼中的海南大学，或许和中国师生眼中的并没有什么大不同。
海南大学相关负责人表示，一代代人见证了海南大学的发展变化，海大也将以更加开放包容、更加国际化的姿态走向世界。
（中国日报海南记者站 陈博文）
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